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举办“傅任敢教育实践与思想”主题讲座

来源:    发布时间 : 2021-10-20    点击量:

2021年10月14日下午,原教育科学学院院长王长纯教授为学院师生做“傅任敢教育实践与思想”主题讲座,讲座由副院长张爽教授主持。

王长纯教授以中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》重要文件的精神为指引,讲述了“傅任敢教育实践与思想”。傅任敢先生是我国现代卓越的教育家,我校教育学科的奠基人,他以中国教育现代化为方向,从新中国教育方针贯彻、现代理论教育传播、教育实践推动等基本方面为我国教育改革与发展做出了积极贡献。他译述《学记》,翻译《大教学论》、《教育漫话》等多部世界教育名著,这些中外教育经典滋养了我国几代学人的教育思想。

本次讲座包含三方面:傅任敢先生教育实践、教育贡献与教育思想。讲座伊始,王教授从历史脉络的角度梳理傅任敢先生的教育实践,傅任敢先生是清华大学教育心理学系第一级的优秀学子(1925—1929),坚定的的爱国者、学生领袖。其教育实践是从1930年应邀任湖南明德中学教务主任兼国文与英文教师开始的。1933年被推荐为清华校长梅贻琦的秘书,1936年兼任成府小学校长。此后,傅先生于1939年、1946年先后创办重庆清华中学、长沙清华中学。新中国成立后,1950年创建解放后北京市第一所公办中学——北京第十一中学,为首任校长。傅先生长期在基础教育的岗位上,为抗战救国,为新中国建设做出积极贡献。1954年调任北京师院(现首都师范大学)教育教研室主任,直接负责教育学的教学与科研工作。王教授以详细、全面、生动的教育故事,串联起傅先生的生平与教育实践经历,尤其是面对历史的动荡与社会变革,傅先生在教育领域孜孜不懈地辛勤耕耘,艰苦奋斗,坚持教育现代化的方向,矢志不渝。使讲座现场师生感受到傅先生深厚的教育理论研究及对教育学科的卓越贡献。

在讲座中,王教授进一步介绍傅先生的教育贡献:他是为民族振兴与教育现代化的艰苦奋斗的榜样;教育家办学的典范;他为我国教育现代化提供重要理论资源;他提出自己的以实现教育现代化为方向的教育思想;傅先生五十多年的教育实践,精心育人,培养了一批国家建设的栋梁之材。

讲座最后,结合教育现代化的诉求以及教育学科建设的实践旨向,王教授提炼了傅任敢先生的七方面教育思想:以民族与国家的根本利益为取向的教育目的与培养目标的思想;重视个性培养的思想;德育为前提,以体育为基础,以智育为主体,以综合技术教育为补充的改革基础教育的思想;对话古今中外,将继承与借鉴相结合作为实现教育现代化及教育学科建设路径的思想;以实施民主管理与科学管理、制度管理与人性化管理相结合的办学思路;办学以教师为本的思想;促进师范教育改革与发展的重要思想。

在问答环节,与会师生就“教育现代化”问题与王教授进行交流,王教授表示我们的现代教育研究应以实现我国教育现代化为根本目的。这应当成为我们专业学习的方向,注意学术事务和教育实践相结合,探寻发展道路,并且激励大家学习傅任敢先生自强不息的精神。

值此重阳佳节,王长纯教授不辞辛劳,为学院师生呈现一场精彩的学术讲座。教育学院副院长张爽教授代表学院张增田书记、蔡春院长及全体师生向王长纯教授送上节日的鲜花,并再次表达衷心的感谢。学院蔡春院长、朱晓宏副院长、张爽副院长、丁邦平教授、徐玉珍教授、乔鹤老师、李意涵老师、闫丽老师、谭敏老师、刘帆老师、刘文龙老师、王天晓老师、王晓薇老师、丁永为老师和景莉老师以及相关专业的博士生、硕士生近百人参加了本次讲座。

本次讲座,王长纯教授让与会在场师生感受到卓越教育家傅任敢先生鲜活的形象。在教育学院教育学学科发展的重要时刻,回顾与反思傅任敢先生教育思想恰逢其时,希冀以傅任敢先生的高尚品格、不倦的奋斗精神和追求真知的科学态度为榜样,继续发扬教育学人精神,教育学院师生不懈奋斗,凝聚起首都师范大学教育学院教育学学科发展的磅礴力量。

王长纯教授讲座

讲座现场

师生提问互动交流

合影留念



                                           撰稿:翟雨辰

                                           校对:王蒙

                                            审阅:闫丽